DIANA LIM
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* Thursday, August 10, 2006 *
上个星期，我心血来潮将小五的课文《子路背米》写成一个剧本，让学生演出来。学生的反应比我预期的热烈。她们接过剧本后便立刻分配角色。没几天，学生们就说她们已经准备好了。星期一，学生们大包小包地来到课室。有一位学生举起手中的斧头，沾沾自喜地问道：“老师，这是我做的。”
《子路背米》终于上演了。有的学生早已背好台词；有的全情投入在角色中。我看得出学生们正尽力把自己的角色扮演好。虽然这只是短短10分钟表演，但学生的筹备工作何止10分钟！事后，我心想：学生如此认真的态度，值得表扬。为此，我建议他们再演一次，而这一次，我将录下来。
有位老师问我：“追功课都来不及，哪还有时间给他们角色扮演？”没错，老师天天都分秒必争，尤其是这个学段，教学已经被假日和学校活动缓慢下了。其实，让学生角色扮演并非花我很多时间。 我只是写剧本，而大部分的工作都是学生自行分配、完成。然后，我再从课时腾出10分钟给他们表演。如果说“花时间”，其实是花“学生的时间”。
话虽如此，但我觉得这一切都是值得的
。
对学生而言，她们能够用华语来表演，简直是突破了自己对学华文的障碍，从而激起她们对学华文的兴趣与信心。对我而言，也同样突破了自己：突破了自己一贯陈旧的教学法，实践了灵活、创新的华文教学。
i am who i am
9:48 AM
